4 Mitos Sobre la Dislexia

• Mito 1: Los estudiantes con dislexia leen y escriben letras y números al revés. Hecho: La inversión de letras y números no es exclusiva de los estudiantes con dislexia. Este tipo de errores es común en las primeras etapas de aprendizaje de la lectura y escritura, tanto en estudiantes con dislexia como en aquellos sin. Los niños en desarrollo suelen experimentar dificultades en la secuenciación de letras basadas en el sonido, lo que puede llevar a errores al escribir o leer.
  

• Mito 2: La lectura y la escritura son indicadores de inteligencia, por lo que si alguien no lee ni escribe bien, no es muy inteligente. Hecho: La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje que afecta la adquisición de habilidades de lectura y escritura, pero no la capacidad intelectual. La dislexia se puede presentar en sujetos con diversos niveles de inteligencia. A pesar de que las personas con dislexia pueden ser lectores lentos, de igual manera pueden ser pensadores muy rápidos y creativos. La velocidad y la creatividad del pensamiento no están necesariamente vinculadas a la habilidad de decodificar o escribir. 
  

• Mito 3: Solo los niños en edad escolar desarrollan dislexia. Hecho: La dislexia es una condición de carácter neurobiológico e incluso hereditario que pueden llevar consigo desde su nacimiento. No se desarrolla en un momento específico ni se asocia únicamente con niños en edad escolar. El diagnóstico suele ocurrir cuando los estudiantes comienzan a enfrentar dificultades en la lectura y escritura en el entorno escolar, lo que explica la asociación común con los niños en edad escolar. 
  

• Mito 4: La dislexia es rara. Hecho: Contrariamente a este mito, la investigación ha demostrado que la dislexia es una neurodiversidad bastante común. Ocurre en todo el mundo, independientemente de la cultura o el idioma, según La asociación europea de dislexia esta condición afecta  entre el 9 % y el 12 % de la población mundial, mientras que la International Dyslexia Association (IDA) extiende este dato del 5 % al 20%.

Ref:

How to support students with dyslexia - NWEA (2022, October 26). NWEA Resource Center

International Dyslexia Association. (2002, November 12). Definition Consensus Project. Published 2017, September 28